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兒童時期是施行心理衛生的黃金時期 ， 健康心理和人格教育是現代教育的重要主題 ， 兒童心理健康教育更是重中之重 。
廣州心理咨詢為您分享：兒童心理健康的標準 ， 若發現兒童的心理和行為存在偏差 ， 要及時、有效地矯治 ， 以免耽誤孩子的成長和將來的發展 。
一個心理健康的人 ， 在意識、情感、認知、智能與行為等心理活動的各方面 ， 都應沒有異常表現 ， 而且始終處于一種平衡和良好狀態 。
根據國內外有關資料 ， 一般把兒童心理健康的標準主要概括為以下六個方面：
一、智力正常
智力是個體觀察、注意、記憶、想象、思維、推理等多種心理能力的綜合體現 。 智力隨年齡的增加而提高 。 個體智力發展水平與其實際年齡相稱 ， 是心理健康的重要標志之一 。
二、情緒健康
情緒穩定、心情愉快是情緒健康的重要標志 。 與成人相比 ， 兒童期的孩子情緒不太穩定 ， 易受外界刺激的影響 ， 時而哭、時而笑 ， 這并非情緒不健康 。
但如果孩子每天的消極情緒太多 ， 且不能很好地控制自己 ， 如過多地發脾氣、經常哭鬧或精神萎靡、不愛說笑、行為被動 ， 對外界刺激有偏激的情緒和行為 ， 則應被視為情緒異常 。
三、意志良好
良好的意志表現為行為的目的性、持久性、果斷性、自制力較好 。
對于孩子來講 ， 自己能做的事總讓父母代做或幫助 ， 遇到一點困難就嚎啕大哭 ， 想到某個地方玩或想得到某種東西而不能如愿以償時就大發脾氣 ， 做事完全憑興趣或容易受外界刺激支配 ， 漫無目的 ， 如遇挫折就半途而廢等 ， 則表明其意志較差 。
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四、思想和行為協調一致
心理健康的人思想和行為是協調一致的 ， 做事有條不紊 。 兒童期的孩子具有注意力不穩定、做事堅持性差等年齡特點 ， 這是正常表現 。
但若與同齡兒童相比 ， 孩子過分地表現出注意力不集中、做事有頭無尾、經常撒謊等問題行為 ， 則應及時予以矯正 。
五、人際關系的適應
就孩子的年齡特點而言 ， 他們活潑好動、喜歡與同伴嬉戲、不愿意獨處 ， 即使是性格內向的孩子也一樣 。 若發現孩子不喜歡與同伴交往 ， 講話甚少 ， 膽小羞怯 ， 或過分膽大妄為 ， 攻擊性強 ， 就是人際關系適應不良的表現 。
六、反應適度
人對刺激的反應存在個體差異 ， 有人敏捷、有人遲緩 ， 這樣差異在一定限度內是正常的 。 但如果孩子表現對刺激反應異常興奮或異常冷漠 ， 則是心理失常的表現 。
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【兒童|兒童心理咨詢：兒童心理健康的標準】廣州兒童心理咨詢提醒
日常生活中 ， 教師和家長往往因為對孩子的心理健康缺乏了解 ， 難以明辨孩子的異常行為 ， 特別是一些問題較輕的孩子 ， 這對孩子的身心發展是非常不利的 。
若教師和家長能了解一些兒童常見的異常行為的表現 ， 懂得分析其形成原因 ， 掌握一些基本的引導教育方法 ， 及時對孩子進行教育或尋求兒童心理咨詢師的幫助 ， 則更有利于孩子心理問題的解決 。
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