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孩子抵觸學(xué)習(xí)？玩?zhèn)€游戲就解決啦！

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本篇字?jǐn)?shù)：1610
適用年齡：4-14歲
內(nèi)容摘要：游戲中跟隨孩子、讓孩子贏 ， 重拾學(xué)習(xí)的信心和興趣 。
孩子抵觸學(xué)習(xí)？玩?zhèn)€游戲就解決啦！
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【故事047】By
父母游戲力?準(zhǔn)講師張穎潔
背單詞
……
小朋友在雙語幼兒園 ， 英語比其他孩子差一點 。
我教他 ， 他也不用心學(xué) ， 于是不是很愉快 ， 甚至一度排斥英語 。
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★
我嘗試向內(nèi)看孩子：
他有壓力 ， 沒有信心；
再嘗試向內(nèi)看自己：
我有期待 ， 也會著急擔(dān)心……
看到自己的情緒之后 ， 我就找了一張紙 ， 把我想到的 ， 能跟他用好玩的游戲來學(xué)英語的方式寫了五六個 。
然后我去接他的時候就跟他說 ， 媽媽今天晚上準(zhǔn)備了一個游戲 ， 回去跟你玩兒好不好？
孩子都愛玩 ， 當(dāng)然說 ， 好呀~問我玩兒什么游戲 。
我說 ， 晚上回去 ， 早點洗澡 ， 上床我們一起玩 。
他很配合的八點半就去洗澡了 ， 比平時提前了一小時 。
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圖片來源：pexels
我找出了立體字母 ， 說 ， 咱們今天玩字母游戲 。 我來說 ， 你來排 ， 從A到Z ， 排成一個橋 ， 我們就可以從床的這一邊 ， 幫助這個小恐龍走到床的那邊去了 。
他意識到我想讓他學(xué)英語 ， 所以說不好玩 ， 不想玩 。
一秒被識破 ， 尬……
我問他覺得怎么玩才好玩 。
他也沒想出來 。
我又說 ， 那咱們要不然這樣吧 ， 我來說一個字母 ， 你來找好不好？
他說不要 。
我說 ， 那你來說我來找？
他說那行 ， 就挑他認(rèn)識的字母來說 。
這樣玩兒了一會兒 ， 他開始有了一點點成就感 。
我說換個玩法 。 我們輪流說 ， 你先說一個字母 ， 然后我們兩個一起來搶 ， 誰搶到就歸誰 ， 然后到我來說 。 最后看誰搶的字母多 。
他同意了 ， 而且玩的很開心 。
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玩了幾輪之后 ， 我就大概知道他哪些字母認(rèn)識 ， 哪些字母不認(rèn)識了 。
于是提議接下來再換一個游戲：你先來挑出六個字母 。
他挑了自己認(rèn)識的六個 。
我說 ， 現(xiàn)在 ， 你閉上眼睛 ， 然后我會悄悄的拿走一個字母 ， 你再來猜猜是哪個字母不見了 。
他覺得特別好玩 ， 就玩了很久 。
我有點累了 ， 躺下想睡覺 ， 他用字母蹭我的臉 。
我順手摸了一下字母 ， 說 ， 是哪個這個字母在摸我？
他說 ， 是M 。
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我說：這樣吧 ， 我把這些字母都藏在我的睡衣兜兒 ， 咱們不看 ， 因為它是立體的 ， 能摸得出來 。
咱們來摸一摸 ， 看看到底是摸到了是誰 ， 我們來變戲法好不好？
孩子覺得這是變魔術(shù)的感覺 ， 很好玩兒 ， 很想試一下 。 但玩兒的時候他總是作弊 ， 要么偷偷的看一下 ， 要不然就先拿一個字母 ， 然后趁我不注意放進口袋 ， 再假裝拿出來 。
我都看到了 ， 但并沒有拆穿他 。 于是他每一次都能答對 ， 特別有成就感 ， 特別開心 。
我說 ， 今天的游戲時間就到這里吧 ， 我們睡覺吧 。 兒子 ， 你真的很厲害 ， 你比媽媽認(rèn)為你知道的字母多好多哇！
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后來我們又玩兒了幾次這個游戲 ， 孩子對英語的這個興趣跟信心就逐步在恢復(fù)了 ， 至少他沒有那么抵觸去完成作業(yè)了 。 也對自己有一些要求 ， 覺得我要表現(xiàn)好一點 ， 進步還是蠻大的 。

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