刺猬在媽媽肚子里就有刺？東北虎和華南虎打架誰贏？這個男人用短視頻告訴你答案( 三 )
從今年年初開始 ， 這些場景都被錄成小視頻 ， 搬上了抖音 。 在此之前 ， 他的科普主要通過線下的講座實現 ， 聽眾最多一兩百人 ， 大多是還在上學的青少年 。 他說 ， 教育是把自己腦子里的觀念裝到別人腦子里 ， 而這需要影響力更大的平臺來幫忙實現 。
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郭光普和小朋友在自然中互動同時科普知識 。
其實 ， 除了毒蛇和猛獸 ， 郭光普覺得更多的自然就在身邊 。 受疫情影響沒辦法去野外拍攝的時候 ， 他就到小區的花園里 ， 抓只螳螂或者知了 ， 也能制作一期抖音視頻 。 在他看來 ， 任何一個生命都是一段精彩的故事 。
“公園、動植物園、花鳥市場、菜市場都有自然的元素 ， 也是我平時會讓學生去做調研的地方 。 ”郭光普說 ， 除了從高原到平原 ， 從東北到西南 ， 從大陸到島嶼 ， 他還在策劃一系列更“接地氣”的抖音視頻內容 ， 去小區和菜市場這些地方拍攝 ， 讓觀眾認識“身邊的自然” 。
“我想讓孩子們知道 ， 我們是以生物多樣性為基礎生存的 ， 而他們自己也是其中美麗的一員 。 ”在郭光普看來 ， 生態學其實是一種關系學 ， 人們只有找到自己在關系網中的位置 ， 才能拿出態度 ， 做出行動 。
他主張讓孩子們在真實的環境中學習 ， 認知真實的世界 ， 從而改變對環境漠不關心和無所適從的狀態 。 他說 ， 這也能讓孩子們遇到問題 ， 提高勇敢面對、分析和解決問題的能力 ， 同時也會有提出問題的機會 ， 因為提出一個問題比解決一個問題更重要 ， 同時這也能極大地提升創造力 。 這正是他把“不刷題”寫進昵稱的原因 。
“我滿懷深情、誠懇地希望所有父母都能為孩子打開這扇神奇的窗戶 ， 讓他感受大自然的力量 。 我希望父母能夠從孩子出生的那天起 ， 就下定決心 ， 制定一份計劃 ， 把一只緊緊握著孩子的手松開 ， 然后交到大自然這位偉大老師的手里 。 ”
“這是英國哲學家、社會活動家和教育家斯賓塞的觀點 ， 也是我的 。 ”郭光普的聲音很輕 ， 但很堅定 。
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郭光普帶孩子們用標本玩尋寶 。 受訪者供圖
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