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冰心的童心 冰心是什么家

生活百科

如何教育孩子？始終是各位家長關(guān)心與熱議的話題，讓祖國的花朵們健康成長，成為未來國家的棟梁之才，既是大家的共同愿望，也是中國持續(xù)壯大發(fā)展的需要 。
今天我們來介紹被稱為"世紀(jì)老人"的，我國著名女作家冰心，她所創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品，深受孩子們的喜愛 。


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世紀(jì)老人冰心
冰心的兒童文學(xué)作品，為何深受孩子們的喜愛？這給我們?nèi)绾谓逃⒆訋碓鯓拥膯l(fā)？請聽下面詳解 。
一、學(xué)有所成，熱衷兒童文學(xué)創(chuàng)作
冰心于1900年10月5日，出生在福建福州三坊七巷謝家大宅（也是“黃花崗七十二烈士”之一林覺民的故居） 。她從小就喜歡讀書，7歲就讀過《三國演義》、《水滸》、商務(wù)印書館出版的“說部叢書”，以及英國著名作家狄更斯的《塊肉余生述》等十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義的作品 。后來又受過良好的教育，并且學(xué)業(yè)有成 。
在順利完成中小學(xué)學(xué)業(yè)后，1918年，冰心入讀協(xié)和女子大學(xué)理科，開始學(xué)的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，后受“五四”運(yùn)動和新文化運(yùn)動的影響，轉(zhuǎn)為文學(xué)系學(xué)習(xí) 。曾于1921年，參加茅盾、鄭振鐸等人發(fā)起的文學(xué)研究會，嘗試文學(xué)創(chuàng)作，并且出版了小說集《超人》，詩集《繁星》等 。
【冰心的童心 冰心是什么家】

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冰心照片
冰心1923年進(jìn)入燕京大學(xué)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后，到美國波士頓的威爾斯利學(xué)院攻讀英國文學(xué)，開始從事文學(xué)研究 。她曾把旅途和國外的見聞以散文的形式，匯集為《寄小讀者》寄回國內(nèi)發(fā)表，因受到國內(nèi)外兒童讀者的喜愛，冰心從此也熱衷于兒童文學(xué)的創(chuàng)作了 。
二、對兒童充滿愛和希望，確立創(chuàng)作作品的主題
冰心認(rèn)為要創(chuàng)作出好的兒童文學(xué)作品，首先要將自己的作品充滿對兒童的愛和希望，也就是說要懷著對小讀者們的愛心去創(chuàng)作；同時(shí)，她還將對少年兒童進(jìn)行愛國主義教育，啟發(fā)他們的民族自尊心、民族自豪感，設(shè)定為自己兒童作品的一個(gè)重要內(nèi)容 。
在作品的創(chuàng)意與主題明確之后，冰心就開始用靈活多變的創(chuàng)作手法進(jìn)行兒童文學(xué)作品創(chuàng)作了 。
三、以促膝談心的方式，代替空洞的說教
冰心的兒童文學(xué)作品，從兒童的特點(diǎn)出發(fā)，力圖寓教育于情趣之中，以情感人 。她從不以少年兒童的教育者面貌出現(xiàn)，而是采用與少年兒童促膝談心的方式，來代替空洞的說教、生硬的訓(xùn)誡 。讓小讀者們更加容易接受她的作品 。

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冰心著作
如《寄小讀者》，冰心就是用通訊的形式，采取和小朋友談天的親切口氣，來贊美自然、祖國、母愛，其文筆清麗、優(yōu)雅，將童心、稚趣全部躍然紙上，讓她對兒童的愛和希望，在《寄小讀者》中得到充分表現(xiàn)，從而影響了一代代少年兒童 。也使得此作品成為轟動一時(shí)的、我國較早的現(xiàn)代兒童文學(xué)作品 。
四、以親身經(jīng)歷與對比手法，來敘述作品的主題思想
為了更好地讓少年兒童接受愛國主義教育，冰心的作品，并不是直接論述我們的祖國是如何偉大？怎樣可愛？為什么應(yīng)該愛國？而是通過冰心親身的感受，自然而然地抒發(fā)出來的 。這感受又是以耳聞目睹，新舊對比（國內(nèi)外對比）為基礎(chǔ)；加上作者細(xì)密的觀察，藝術(shù)的組合，從而生動、形象地反映出來的 。

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