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一個學渣想努力學習，但是進度很慢，請問還有希望嗎？該怎么做？

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現在的學生智商都夠 ， 學習進度慢有很多原因 。 只有找到原因 ， 用對方法 ， 學渣完全可以逆襲 。 學習不好的學生一般都是因為上課聽不懂 ， 產生厭學和恐懼心理 ， 長此以往 ， 學生狀態會越來越差 ， 尤其是青春期上中學的學生 ， 更加厭學 ， 甚至不學 。
一個學渣想努力學習，但是進度很慢，請問還有希望嗎？該怎么做？
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有很多家庭因為家庭教育方式出現問題 ， 更加加劇學生厭學、不學 。 面對學習不好的學生 ， 家長更應該以鼓勵為主 ， 不要輕易批評孩子 ， 更不要家暴 。 家暴和批評往往是起到反作用 ， 讓孩子更加討厭學習 。
除了學生心理因素和家庭因素 ， 學生主要原因是前序知識點有漏洞以及學習習慣不好 。 現在正是寒假期間 ， 學生可以通過測試找出前序知識漏洞 ， 然后有針對性地進行學習 。 讓學生從能學會的地方開始學 ， 增加學習的樂趣 。 并且制定一個大目標 ，
然后把大目標拆解成幾個學生能夠摸得到的小目標 ， 循序漸進利用寒假追上同步課 。 在學習過程中同時培養學生的學習習慣 ， 比如做筆記 ， 整理錯題本 ， 學習解題方法等 。 同時培養學生聽課能力 ， 預習能力等 。 當掌握一定的習慣和能力后 ， 培養學生的時間管理能力 ，
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思維邏輯能力和自主學習能力 ， 只有把能力和習慣培養好到高中乃至大學學生才能更加優秀 ， 學習更加輕松 。 學習是一個漫長枯燥的過程 ， 只有培養出學生良好的學習習慣和一定的學習能力 ， 才會使學生成績越來越好 。 另外 ， 引導學生自主學習 ， 主動思考也很關鍵 。
家長和老師要經常溝通 ， 及時了解學生狀態 ， 根據學生情況隨時調整學習路徑或者心理疏導 。 少夸獎孩子 ， 多鼓勵孩子 。 如果夸獎要具體到某一個細節 ， 這樣孩子才會知道自己哪里做得好 。
在夸獎孩子的同時有錯誤也要指出來 ， 引導孩子知道錯誤 ， 而不是發脾氣 ， 教訓孩子 。 總之家長配合老師 ， 孩子的成績會有很大的提升 。 堅持半年后 ， 即便是學渣也會變成學霸 。 天下沒有學不好的學生 ， 如果學不好 ， 那問題一定出現在教師或者家庭教育上！
一個學渣想努力學習，但是進度很慢，請問還有希望嗎？該怎么做？
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故事分析：
進入初中 ， 因為年少無知 ， 加上和一些一樣年少無知的小伙伴 ， 不是逃課出去玩 ， 就是泡在游戲廳 ， 學習那是沒有的事 。 十足的學渣小流氓 ， 最后老師都不管了 ， 上課愛來不來 ， 只要不給學校惹事生非 ， 老師我們都是視而不見 。 但是到了初三 ，
一些一起玩的小伙伴已經退學了 。 我開始不安起來 ， 我不知道我的未來在哪里 ， 光這樣玩下去也不是辦法 ， 迷茫 ， 無助 ， 甚至絕望 ， 突然意識到我該學習了 。 突然那么一下子收住了 ， 整個一學期 ， 不但把搞初三的課程 ， 還把初一初二的課程重新啃了一遍 ，
因為沒有小伙伴的干擾 ， 我常常學習到晚上10點多 ， 那個時候對于一個初中生來說 ， 算是很晚的了 。 上天還是很眷顧我 ， 年底突然宣布要進行一次考試 ， 不知道這個考試是干什么的 ， 說是一次摸底考試 ， 當時覺得離中考還有一個學期 ， 估計也就是一般的考試 ， 正常就行了 ，
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考完發現這次考題不一般 ， 題很難 ， 和其他同學交流也都說很難 。 最后考試結果出來了 ， 我的分數不是很高 ， 但是卻是全校最高的 ， 后來才知道這是我們這重點高中提前錄取的考試 。 也就是這次考試 ，

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