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媽媽輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),氣到痔瘡復(fù)發(fā),爸爸上場(chǎng)更糟糕:太真實(shí)了

家里有孩子的都知道 , 輔導(dǎo)孩子做作業(yè)真是一件費(fèi)心又費(fèi)力的活 , 不干不行 , 干了還不討好 。
網(wǎng)上有句話:不做作業(yè)的時(shí)候母慈子孝 , 一做作業(yè)就雞飛狗跳 。 說的就是千千萬萬個(gè)家庭的真實(shí)寫照 。
筆者樓上的家庭有一個(gè)孩子 , 目前就處于這種狀況 。 平時(shí)母子之間非常和諧 , 只要開始做作業(yè) , 樓上就開始拆家 。
不僅怒吼聲不斷 , 還時(shí)不時(shí)地傳來“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲響 , 聽上去基本上處于崩潰邊緣 。
媽媽輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),氣到痔瘡復(fù)發(fā),爸爸上場(chǎng)更糟糕:太真實(shí)了
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這可不是一家獨(dú)有的情況 , 浙江嘉興這對(duì)夫妻也不例外 , 因?yàn)檩o導(dǎo)孩子做作業(yè) , 媽媽被氣到痔瘡復(fù)發(fā) , 無奈之下只好爸爸上場(chǎng) 。
沒想到 , 爸爸的反應(yīng)比媽媽還強(qiáng)烈 , 現(xiàn)場(chǎng)變得更加慘不忍睹 。 網(wǎng)友說:太真實(shí)了 。
據(jù)這位媽媽說 , 孩子平時(shí)都挺好的 , 性格、脾氣各方面都沒有問題 , 也是個(gè)非常陽(yáng)光的小男孩 。
媽媽輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),氣到痔瘡復(fù)發(fā),爸爸上場(chǎng)更糟糕:太真實(shí)了】但是這是在不做作業(yè)的前提下 , 一做作業(yè)就像變了個(gè)人一樣 , 不是這里癢就是那里疼 , 要不然就是要喝水 , 再不行還得去上廁所 。
看得家長(zhǎng)怒火上升 , 孩子依然不急不慢 , 半天寫不出三個(gè)字 。 哪怕墻上貼著寫作業(yè)要做到的標(biāo)準(zhǔn) , 對(duì)孩子來說也是形同虛設(shè) 。
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媽媽說 , 我天天輔導(dǎo)孩子寫作業(yè) , 天天崩潰又復(fù)活 , 一直氣得我痔瘡發(fā)作 , 再也不想輔導(dǎo)他寫作業(yè)了 , 換爸爸上場(chǎng) 。
相信家里有孩子的都遇到過這樣的場(chǎng)景 , 孩子聽話還好 , 一旦孩子不想干 , 真是能讓人分分鐘崩潰 。
這次媽媽被氣得痔瘡復(fù)發(fā) , 換爸爸上場(chǎng)后 , 沒想到 , 爸爸做得更過分 , 氣得連衣服都撕了 , 兩件T恤都撕成了布條 。
從這位媽媽分享的畫面上可以看出 , 地上扔著一件撕碎的T恤 , 孩子身上的這一件也已經(jīng)開始衣不蔽體了 。
孩子可能覺得身上的衣服不舒服 , 不停地整理從肩膀上滑下來的衣服 。 爸爸看不過去了 , 直接給孩子脫下來扔在地上 。
爸爸一臉無奈 , 孩子依然抓耳撓腮 , 讓人看得著急不已 。
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網(wǎng)友說:這一幕太真實(shí)了!俺家也這樣 。
也有網(wǎng)友說:不要這樣對(duì)孩子 , 孩子是一張白紙 , 我家孩子現(xiàn)在上初中了 , 我很后悔當(dāng)初這樣對(duì)他 。
媽媽回復(fù):好好說根本沒用 , 作業(yè)不肯做 , 老師說也不聽 , 我感覺老師都快要放棄他了 。 學(xué)校的作業(yè)都要拿回家家長(zhǎng)盯著做 , 天天一大堆 。 家長(zhǎng)不盯著就不做 , 還能好好說嗎?
也有網(wǎng)友說:我女兒一年級(jí)的學(xué)習(xí)墊底 , 不會(huì)和同學(xué)溝通 , 膽小 。 我全職一年帶孩子 , 變著花樣夸 。
二年級(jí)有進(jìn)步 , 三年級(jí)開始發(fā)力 , 四年級(jí)后沒有再管過 。 現(xiàn)在孩子在北大 。 這是我當(dāng)時(shí)帶孩子的經(jīng)驗(yàn) , 孩子真的不能打 。
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筆者贊成這位網(wǎng)友的說法 , 但是這種做法卻不一定適合所有的孩子 。 每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體 , 個(gè)人之間的差別也很大 , 此方法只適合大多數(shù)受哄的孩子 。
俗話說 , 一二年級(jí)扶著走 , 三四年級(jí)牽著走 , 孩子小時(shí)候自控能力弱 , 需要父母的幫扶 , 而不是一味地夸獎(jiǎng) 。
當(dāng)然 , 一味地暴力打罵更不可取 , 筆者認(rèn)為 , 根據(jù)孩子的情況 , 恩威并施才是正確且好用的方法 。 返回搜狐 , 查看更多
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