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彭凱平：讓孩子擁有幸福生活的底氣——父母一生最大的成功

【置頂標星】【過一種幸福完整的教育生活】
【守望新教育守望真善美】
新教育新在何處？對于我來說 ， 當一些理念漸被遺忘 ， 復又提起時候 ， 它是新的；當一些理念只被人說 ， 今被人做的時候 ， 它是新的；當一些理念由模糊走向清晰 ， 由貧乏走向豐富的時候 ， 它就是新的；當一些理念由舊時的背景運用到現在的背景去續承 ， 去發揚 ， 去創新的時候 ， 它就是新的 。 ——守望者讓孩子擁有幸福生活的底氣——培養一個擁有幸福感的孩子是你一生最大的成功
作者｜彭凱平
作者：彭凱平 ， 清華大學社會科學學院院長 。 主標題為【守望新教育】小編所加 。 文章原標題：清華教授：你這輩子最大的成功 ， 是有能力培養一個擁有幸福感的孩子 。
沒有一個階段是應該為另外一個階段做犧牲 ， 童年不該成為“幸福”的犧牲品 ， 童年不是為了成年做準備 ， 更不是成年的“墊腳石” 。
讓孩子享有幸福童年！——聯合國兒童權利宣言、兒童權利公約
專訪｜過一種幸福完整的教育生活——專訪新教育實驗發起人朱永新
彭凱平：讓孩子擁有幸福生活的底氣——父母一生最大的成功
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01
童年必須吃苦
成年才有幸福？
現在的孩子 ， 一個孩子有六個大人愛 ， 有六個人圍著她 ， 六個人對他特別好 ， 大人給孩子提供了優渥的物質條件 ， 也不從孩子身上要回報 。
唯一要的一樣：做個優秀的孩子 ， 考上個好大學 。
中國的孩子從某種程度上生活在一個充滿競爭的 ， 有目的的 ， 有功利性的 ， 甚至攀比的一個文化環境里 。
孩子大量的時間都被競爭、考試、作業、功課占領 ， 被一個個僵硬的機械化的指標衡量 。 本來孩子上一門課 ， 以為自己學到了很多知識 ， 但突然考試來了 ， 結果只考了60分 ， 孩子的壓力就會直線飆升！
現在的家長都特別焦慮：一個孩子只要不夠強壯、不夠努力、不夠勤奮、不夠聰明、不夠霸道、不夠優秀…...就會被社會淘汰 。
家長被社會壓力裹挾 ， 孩子被各種輔導班裹挾 ， 在“殘酷的生存環境”下 ， 孩子變成了學習工具 ， 那個有溫度的孩子消失了！
他們一周7×24小時被各種課塞滿 ， 幾乎沒有獨立自由空間；
很多孩子從幼兒園開始 ， 就約不到玩伴一起玩耍了；
他們缺少個人成長空間 ， 沒有需要自己奮斗的地方；
很多孩子用了20多年上學 ， 既找不到自己的價值 ， 也不知道該干點什么 。
所謂“今天必須吃苦 ， 明天才有幸福” ， 只會讓家長焦慮、孩子厭煩、老師疲憊 。
事實上 ， 沒有一個階段是應該為另外一個階段做犧牲 ， 童年不該成為“幸福”的犧牲品 ， 童年不是為了成年做準備 ， 更不是成年的“墊腳石” 。
童年應該有它自己的價值 ， 應該有它自己的幸福！
于漪：讓孩子擁有幸福生活的能力
【彭凱平：讓孩子擁有幸福生活的底氣——父母一生最大的成功】中國教育報：過一種幸福完整的教育生活——不能忽視行動二字的力量！
彭凱平：讓孩子擁有幸福生活的底氣——父母一生最大的成功
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02
時代變了
只會吃苦的孩子沒有未來
“爸爸媽媽 ， 我考試沒考好 ， 我對不起你們 ， 我已經走了 ， 不要找我……”
這是四川一名12歲的女孩留給父母最后的話 。
考得好 ， 我就是好孩子 ， 考不過別的孩子 ， 我就是一無是處的“垃圾” 。
農業社會時 ， 資源緊缺 ， 大量內卷產生 ， 因為沒有足夠的資源 ， 我們就得讓孩子互相競爭 。

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