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“人家?guī)状说呐?,憑什么輸給你的寒窗苦讀”,這話為什么走紅

教育改革成為近幾年的熱門話題 , 應(yīng)試教育、課業(yè)負(fù)擔(dān)、師生關(guān)系、人才培養(yǎng)方向等方面 , 都有著很多亟待改變的地方 。 越來越多的人會注意到一個問題 , 那就是教育公平 。
隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展 , 現(xiàn)實(shí)生活中 , 人們之間差距越來越大 , 雖然古語有云:朱門酒肉臭 , 路有凍死骨 。 但不得不說 , 生活中貧富差距不僅出現(xiàn)在生活質(zhì)量方面 , 針對教育同樣是這樣的現(xiàn)實(shí) 。
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“人家?guī)状说呐?, 憑什么輸給你的寒窗苦讀” , 這話為什么走紅
“人家?guī)状说呐Γ瑧{什么輸給你的寒窗苦讀”,這話為什么走紅】網(wǎng)絡(luò)中流傳這樣一種說法:教育應(yīng)該同樣秉承公平的原則 , 全國應(yīng)該采用同一張試卷 , 城市和農(nóng)村分享同等的教育資源 , 針對相應(yīng)的重點(diǎn)院校、學(xué)區(qū)房等都應(yīng)該消除 。
同時 , 一句網(wǎng)絡(luò)流行語卻應(yīng)運(yùn)而生:哪來的教育公平 , 人家?guī)状说呐?, 憑什么輸給你十幾年的寒窗苦讀?乍一看這句話似乎有一些強(qiáng)詞奪理 , 但仔細(xì)想來 , 卻十分有理有據(jù) 。
不得不說 , 在獲得更多優(yōu)越資源教育下成長的學(xué)生 , 會有更好的發(fā)展 , 某些人通過幾代人的努力 , 窮其一生為孩子創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境 , 卻又被無情剝奪 , 站在這樣人家的角度考慮 , 會不會感到義憤填膺呢?
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現(xiàn)今社會有很多人都有這樣的“仇視”心理 , 根據(jù)家庭條件進(jìn)行保送或出國留學(xué) , 為孩子提供 , 一個通向成功更為捷徑的道路 , 這樣的家庭憑借自身勞動所得 , 為孩子創(chuàng)造便捷之路 , 難道非要放棄而去選擇 , 同你一樣高考嗎?
這也是一種前人栽樹后人乘涼的勞動所得 , 更比如像北上廣這樣戶口十分緊張的地區(qū) , 出生在當(dāng)?shù)氐娜?, 就像條條大道通羅馬一樣 , 本身就住在羅馬 , 因此 , 所謂的教育公平本質(zhì)上就不存在 , 也就不會存在公平一說 。
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寒窗苦讀能讓你過上比富二代更優(yōu)越的生活?現(xiàn)實(shí)的殘酷讓你更清醒
“十年寒窗苦 , 金榜題名時!”寒窗苦讀之后 , 所讀取的名牌院校為我們帶來的 , 僅僅是之后就業(yè)的更多選擇性 。 但對比于含著金鑰匙出生的富二代來說 , 你所有的艱辛付出 , 可能僅換來在他們身邊打工的機(jī)會而已 。
現(xiàn)實(shí)的殘酷應(yīng)該令我們清醒 , 即便我寒窗苦讀 , 也不一定比富二代生活更加優(yōu)越 , 常聽朋友感嘆生活:自己一年所賺取的薪資 , 起早貪黑的加班 , 放棄跟一家人的團(tuán)圓 , 換來的可能僅是某些人的一套房租 , 一次夜店的消費(fèi) , 或是幾次私人聚餐的費(fèi)用 。
這樣的現(xiàn)實(shí)卻比比皆是 , 清醒的認(rèn)知 , 可以讓我們對社會有更深刻的了解 , 但同時也有很多人質(zhì)疑 , 既然寒窗苦讀都無法達(dá)到讓自己生活更幸福 , 是否讀書就沒有任何用途?還要不要努力讀書、刻苦學(xué)習(xí)呢?
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知識改變命運(yùn)是真 , 請不要懷疑
都說知識改變命運(yùn) , 已經(jīng)是過時的理論 。 事實(shí)其實(shí)并非如此 , 中國是一個幅員遼闊的國家 , 很多地區(qū)教育資源十分匱乏 。
但孩子通過自己的努力走了出來 , 向擁有更好資源的地方奮進(jìn) , 如果他們沒有努力學(xué)習(xí) , 他們終將會困于原地 , 過著一眼望到底的原有生活不會改變 , 這就是知識對他們命運(yùn)的改變 。
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