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直播|直播教成年人識字，一筆一劃為何讓人動容

直播程杰趙會珍李秀麗

摘要
中青評論
教他們識字 ， 或許不能保證他們獲得幸福 ， 卻可以賦予他們更多追求幸福的能力 ， 讓他們的好奇心與生命力自在舒展 。
“我天天就是忙快點 ， 忙快點 ， 下午忙到7點、8點 ， 有時候鍋都不刷了 ， 就趕去看直播 。 雖然組詞的時候 ， 我經常比別人慢半拍 ， 但還是學得好開心 。 ”河南50歲務農阿姨李秀麗的這份快樂 ， 是一個成年人識字直播間給的 。 據《看天下》雜志報道 ， 程杰是一位專門教成年人拼音識字的主播 ， 粉絲數超過20萬 。 李秀麗阿姨每天追著看的 ， 正是程杰的直播間 。
直播|直播教成年人識字，一筆一劃為何讓人動容
本文圖片

直播間截圖（受訪者供圖）
與熱鬧帶貨的直播相比 ， 程杰直播間的“畫風”顯得平淡而質樸 。 直播畫面中 ， 主播很少露臉 ， 出鏡的總是一只握著筆的手 。 她一邊圈圈畫畫 ， 一邊講解和提問：“士 ， 這個字還可以怎么組詞呢？”滾動的留言區里 ， 看直播的人開始組詞接龍：“戰士”“護士”“勇士”……
一開始 ， 程杰是在直播平臺教幼升小的孩子學拼音和識字 。 有一次 ， 她偶然發現 ， 原來直播間里還有不少“潛水”學習的成年人 。 后來 ， 她逐漸將直播內容調整為教成年人識字 。
沒事的時候刷手機看看公眾號文章 ， 坐地鐵時隨時瞄一眼有沒有坐過站 ， 在銀行辦理業務時輕松地簽字確認……這些對普通人來說稀松平常的事情 ， 在不識字的人看來 ， 卻是難以逾越的困難 。 由于歷史和家庭困難等原因 ， 一些人沒能在小時候接受基本的教育 。 “不識字”給他們帶來的 ， 是日常生活和工作的極大不便 ， 有時也會是“認為自己很沒用”“不管走到哪兒 ， 好像都被人瞧不起”的沮喪、自卑和遺憾 。
在媒體報道中 ， 我們不難看到學會識字給這些人生活帶來的切實變化：工廠維修師傅王立春此前帶妻子去醫院看病 ， 總要四處慌忙地問路 ， 如今 ， 他從容鎮定了許多 ， 可以認得每個科室的名字 ， 也知道每個環節該去哪里；14歲便離家打工的趙會珍 ， 原本連每天的工作量都不會記 ， 現在已經順利通過了駕照考試……
直播|直播教成年人識字，一筆一劃為何讓人動容
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趙會珍在田字格本上練習寫字（受訪者供圖）
幸福感和自由感的來源 ， 有時未必是達成了多么難以企及的成就 ， 也可能只是對既有掣肘的擺脫 。 通過識字 ， 他們獲得了更從容、更自如地展開生活的能力 。 當他們第一次一筆一劃地寫下自己的名字 ， 當他們能順利念出路邊招牌的內容 ， 不必再借助周邊人的力量生活時 ， 就像一步步解除“封印”一般 ， 其中的興奮感與暢快感可想而知 。
對于中老年人學習識字的努力 ， 社會上有一些不理解的聲音 。 李秀麗阿姨就說 ， 有鄰居笑她天天拿著小本子寫 ， 還說：這么大年紀 ， 刷刷短視頻開心不好嗎？可是 ， 正如李秀麗回復的：“這么大年紀 ， 學一點知識不好嗎？”社會對他們的學習熱情 ， 不妨多給予一些理解、共情和支持 ， 而不應該用“有沒有用”這種純粹功利化的視角進行評判 。
很多時候 ， 教育經歷的缺失并非這部分人主動選擇的結果 ， 而是沒有選擇的無奈 。 年少時 ， 他們可能因為家庭拮據 ， 或是受“女孩子上學沒用”等落后觀念的影響 ， 未能正常完成學業 。 成年后 ， 有些人雖然希望回到課堂 ， 卻因為家庭和工作等原因無法實現 ， 直到孩子長大了 ， 家里一切都安穩了 ， 才終于獲得了屬于自己的學習時間 。

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