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孩子的大腦有多發(fā)達(dá)？通常小時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出來，發(fā)現(xiàn)后要好好培養(yǎng)

導(dǎo)語(yǔ)：發(fā)現(xiàn)很多人的一生都是在比較 ， 攀比中過去的 ， 小時(shí)候跟別人家的孩子比 ， 長(zhǎng)大后跟同齡人比 ， 但人無完人 ， 有優(yōu)秀的人也有普通人 ， 這兩者的差距也隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)漸漸拉大 ， 反復(fù)循環(huán) 。
相信很多已經(jīng)結(jié)婚有孩子的家長(zhǎng) ， 在每逢年過節(jié)或者朋友聚會(huì)的時(shí)候 ， 閑聊的話題中關(guān)于孩子的話題是最多的 。
經(jīng)常能聽到他們說 ， 我家孩子會(huì)哪些技能 ， 得過什么獎(jiǎng) ， 而大多數(shù)人聽到這樣的事情 ， 都會(huì)稱贊一句：“你家孩子可精明了 ， 小小年紀(jì)就有這成績(jī) ， 長(zhǎng)大后肯定是優(yōu)秀的人 。 ”
孩子的大腦有多發(fā)達(dá)？通常小時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出來，發(fā)現(xiàn)后要好好培養(yǎng)
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孩子的大腦有多發(fā)達(dá)？通常小時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出來 ， 發(fā)現(xiàn)后要好好培養(yǎng)
作為當(dāng)事人的家長(zhǎng)在聽到這樣的稱贊 ， 都覺得臉上有光 ， 自己生的孩子打小就比別人優(yōu)秀 ， 而每個(gè)家長(zhǎng)都?jí)粝胫约旱暮⒆釉诔錾笫锹敺f的 ， 有的人表示 ， 聰穎的孩子是靠爸媽的基因遺傳的 ， 如果家族基因是優(yōu)秀的 ，
那后代依然有著這樣的優(yōu)勢(shì) ， 但事實(shí)上并不是這樣 ， 雖然基因遺傳占得因素較大 ， 但后天的境遇也跟孩子的未來息息相關(guān) 。
腦科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn) ， 孩子呱呱落地的那一刻 ， 大腦的發(fā)育飛快 。 當(dāng)孩子長(zhǎng)到兩歲后 ， 大腦里用來學(xué)習(xí)的突觸量就跟成年人的突觸量貼近了 。 而三歲后 ， 他們的突觸量將超過成年人 ， 乃至是成年人突觸量的翻倍 。
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孩子隨著年齡的增長(zhǎng) ， 為何大腦中的量不增反減？
想必大家都聽過一句話 ， 那就是“用則進(jìn) ， 不用則廢” ， 這句話適用于很多地方 ， 而用在孩子身上就是十歲跟青春期這兩個(gè)重要進(jìn)程 ， 大腦會(huì)自動(dòng)處理無效的突觸 。
意思是就算孩子擁有了父母的優(yōu)良基因 ， 父母不在這兩個(gè)重要階段輔助他們開拓 ， 運(yùn)用大腦 ， 他們隨著年齡的增長(zhǎng) ， 會(huì)漸漸變得與普通孩子的基因一般 ， 因?yàn)樗麄兊拇竽X在自動(dòng)處理這些“無效”的基因 。
如果父母在從小就培養(yǎng)他們 ， 那他們?cè)诔砷L(zhǎng)的十年中 ， 大腦里的優(yōu)良基因就會(huì)漸漸的保存 ， 因此他們?cè)谖磥沓砷L(zhǎng)的過程中更容易成為“人生贏家 。 ”
哈佛大學(xué)理查德教授說過 ， 人的一生 ， 大腦發(fā)育的黃金期只有三個(gè)階段 ， 而這三個(gè)階段只在出生開始的第一個(gè)十年里 ， 分別是零到三歲 ， 三歲到六歲 ， 八歲到十歲 。
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我們知道大腦在出生后就會(huì)快速發(fā)育 ， 如果在成長(zhǎng)的過程中不去開拓大腦 ， 那大腦中的突觸會(huì)自動(dòng)修剪一些無用的枝節(jié) ， 但要是在枝節(jié)未被修剪前開拓大腦 ， 那人的智力將會(huì)提高很多 ， 因此大腦的發(fā)展會(huì)更全面 。
假如錯(cuò)失這些機(jī)會(huì) ， 后天就算再努力 ， 也很難達(dá)到理想的成果 。
優(yōu)良基因遺傳于優(yōu)秀的父母 ， 作為父母該如何更好的開拓并加以引導(dǎo)呢？
大多數(shù)小孩玩心都比較重 ， 很多現(xiàn)象表示小孩對(duì)未知的求知欲強(qiáng) ， 例如科學(xué) ， 生物 ， 這些探索新知識(shí)的領(lǐng)域往往很受小孩子喜歡 ，
同時(shí)這些領(lǐng)域?qū)τ陂_拓孩子的思維是非常好的 ， 有的還能培養(yǎng)孩子的專心 。 讓孩子在游玩的過程中還能開拓思維 ， 為未來打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ) 。
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除此之外 ， 眾人覺得聰明的孩子除了智商高之外 ， 口才也很棒 ， 但事實(shí)真是這樣？
家庭教育學(xué)家發(fā)現(xiàn)孩子的智商并不單一的表現(xiàn)在一個(gè)點(diǎn)上 ， 他們是由專注 ， 認(rèn)知 ， 記憶 ， 思維和感統(tǒng)五大方面結(jié)合 ， 五大方面都是相輔而成的 。

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