零點心聲 教師崗位競爭激烈，北清博士當老師是人才浪費嗎？職業存在的意義是價值
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【零點心聲 教師崗位競爭激烈，北清博士當老師是人才浪費嗎？職業存在的意義是價值】
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北清博士當老師是人才浪費嗎？剛畢業的小學老師3萬元/月！我酸了10月10日 ， #教師崗位競爭激烈 ， 中學老師面試 ， 一半是博士#的話題登上熱搜 ， 引發網友熱議：博士畢業去當中學老師不屈才？上個師范就能當老師 ， 為什么還要去清華北大讀研讀博？
我們終其一生都在追求的【人生價值】到底是什么？是有錢有權嗎？
賺錢的最終還是要回歸生活的——熱愛生活才有動力賺錢 ， 而賺錢的最終目的就是一生都熱愛生活！
關于職業 ， 最扎心的是：同工不同酬！
當你對某個職業局限于自己的認知時 ， 其實已經與社會脫軌了 。 職業沒有貴賤之分 ， 卻有待遇高低 。
當你還在歧視某一職業時 ， 可能人家的境界、待遇遠遠超過你 。
現實生活中有這么一群人 ， 明明自己也是普通人 ， 卻用高要求去綁架別人 。
清北博士扎堆當中學老師是人才浪費嗎？職業道德綁架 ， 遠比你想象的殘酷！
針對這種社會輿論 ， 人民大學附屬中學李永樂老師有他的看法：“特區老師工資高 ， 剛畢業小學老師3萬元/月 ， 差別還是非常大的 。 社會地位又高中 ， 自然會吸引優秀的人才 。 ”
教育 ， 是關乎民生問題 ， 素質教育重要體現老師的綜合素質 。 其實 ， 高學歷的老師能夠擔任中學教師 ， 對于我們老百姓來說是好事 ， 因為孩子的教育水平提高了 。
“老師的水平和能力 ， 是解決基礎教育問題的重要抓手 。 ”有能力的教師 ， 往往能給學生帶來更多的啟發 ， 教師的眼界更決定了教育的高度和寬度 。
教育行業內卷 ， 從業者該如何突破枷鎖 ， 成就自我？傳統觀念的偏見認為“清華北大的為什么不去研究芯片、原子彈？”
現實是：研究芯片、造原子彈也不需要那么多頂尖人才 。
因為社會對頂尖人才的需求也是有限的 ， 國家也不需要人人都具備戰略思維 。
其實 ， 大多數人都是普通人 ， 不可能做出像愛因斯坦那樣的成就 ， 在平凡的崗位上做出優秀的成就就是價值的體現 。
教育行業內卷也成趨勢 ， 清華北大畢業的博士生每年達到一萬五六左右 ， 今年畢業的博士生大約7萬 ， 專任教師一年最多招3-5萬人 ， 實際上沒有那么多崗位給他們 ， 普通人家的孩子去追求性價比匹配的工作無可厚非 。
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