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愛(ài)一個(gè)人 怎樣才算是愛(ài)一個(gè)人？答案往往由這兩個(gè)人說(shuō)了算

愛(ài)一個(gè)人愛(ài)自己那個(gè)人去愛(ài)原來(lái)的我

有一回，朋友忽然問(wèn)了我一個(gè)很高深的問(wèn)題：怎樣才算愛(ài)一個(gè)人？
我還一下子懵了，回答不上來(lái) 。
愛(ài)其實(shí)是一個(gè)非常抽象的概念，它好像人人都可以隨口提，但正視起來(lái)反而不知道怎么解釋最完美 。
一不小心還會(huì)把自己繞進(jìn)去，只能用萬(wàn)能雞湯語(yǔ)搪塞 。
什么是愛(ài)呢？
和這個(gè)概念最息息相關(guān)的，是生養(yǎng)我們的父母 。
而為人父母前都無(wú)須考試，我們無(wú)法憑自己的意志決定是否來(lái)到這個(gè)世界，我們最多只是借助父母而來(lái) 。
雖說(shuō)父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟皇撬械娜硕寄敲葱疫\(yùn)，有一對(duì)懂愛(ài)的父母 。
愛(ài)一個(gè)人 怎樣才算是愛(ài)一個(gè)人？答案往往由這兩個(gè)人說(shuō)了算
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01
父母教的東西，刻在了潛意識(shí)里
倉(cāng)橋沙也加，來(lái)自懸疑故事《從前我死去的家》 。
是一名急切想要找回五歲前記憶的女子，因?yàn)槟且馕吨摹白晕摇?。
沙也加已婚，有一個(gè)三歲的女兒，但是她毫無(wú)來(lái)由地，并不喜歡這個(gè)孩子，打心底厭惡她 。
平時(shí)帶女兒的時(shí)候，她會(huì)忍不住去打她，打完又懊悔不已，趕緊幫女兒擦藥包扎 。
如此反復(fù)幾次，有一回女兒身上的傷口被婆家察覺(jué)，對(duì)沙也加起了疑心，并且把女兒從她身邊帶走了 。
沙也加不得不同意婆家的做法，但她對(duì)自己的行為十分不解和痛苦 。
她不是故意要虐打女兒，但是控制不住自己 。
也坦誠(chéng)自己對(duì)女兒真的有種厭惡感，覺(jué)得自己不是一個(gè)稱職的母親 。
沙也加認(rèn)為自己這樣的表現(xiàn)，和失去的五歲前的記憶有關(guān) 。
所以她根據(jù)去世父親留下的地圖和鑰匙，和朋友一起前往一座老房子里探索和回憶 。
房子里的擺設(shè)和物件，逐漸使她靠近自己那被遺忘的記憶 。
她和朋友也吃驚地發(fā)現(xiàn)，這座大房子其實(shí)是一座墳?zāi)?。
它復(fù)原的是23年前被一場(chǎng)大火燒毀的住宅，死去的人是沙也加的哥哥和生父，以及一個(gè)傭人的孩子 。
因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候父親對(duì)哥哥是無(wú)止境的家暴，以及對(duì)還是幼年的沙也加性侵 。
所以哥哥出于對(duì)妹妹的保護(hù)以及對(duì)父親的憎恨，放火和父親同歸于盡了 。
沙也加失去的，就是對(duì)父親家暴哥哥和性侵她，以及火災(zāi)的記憶 。
沙也加的痛苦不是毫無(wú)來(lái)由，她的失憶是大腦的一種自我保護(hù) 。
想不起來(lái)的痛苦在于自己的行為無(wú)法溯源，總有種對(duì)未知、對(duì)不安全感的恐懼；
能想起來(lái)也很痛苦，因?yàn)槭欠浅：诎档恼嫦?。
雖然它們是“自我”的源起，卻是非常不好的，讓人想舍棄的 。
沙也加必須接受這種殘酷的現(xiàn)實(shí)，才能邁過(guò)這道坎 。
這個(gè)故事很寫實(shí)，它反映的是一種輪回：
幼年在養(yǎng)育者習(xí)得的一切，會(huì)潛移默化，以后重復(fù)在自己以及下一代的身上，哪怕自己沒(méi)有意識(shí)也沒(méi)有記憶 。
這就能解釋沙也加為什么對(duì)自己的孩子會(huì)無(wú)法控制地厭惡和虐打，施虐者往往曾經(jīng)是受虐者 。
更重要的是，她沒(méi)有習(xí)得過(guò)什么是愛(ài)，怎樣去愛(ài) 。
正如她所言，她無(wú)法愛(ài)自己的孩子 。
哪怕想起了所有，哪怕她能夠繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)自己的人生，如何去愛(ài)，也會(huì)是貫穿她一生的命題 。
所以我們才說(shuō)，和父母的相處方式，決定了一個(gè)人是否有愛(ài)的能力 。
此外，如果一個(gè)人從小經(jīng)歷的是父母的情感忽視，就容易發(fā)展成焦慮不安或者遇事回避的互動(dòng) 。
如果要和這樣的人建立親密關(guān)系，會(huì)有點(diǎn)嗆 。
因?yàn)楹芏嗝艿漠a(chǎn)生，不是他們故意不想解決 。
而是他們只熟悉父母對(duì)待他們的方式，沒(méi)有情緒交流的概念 。

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