既然選擇了讓老人帶孩子 ， 我們能做的就是感恩老人的付出 ， 對于那些和自己向左的教育理念 ， 能睜一只眼閉一只眼就得過且過 ， 如果實在是無法忍受 ， 那么我們就需要第二種方法 。
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2、通過具體數據巧妙的說服老人改變育兒方法 。
想要老人改變育兒方法 ， 其實難度很大 ， 因為他們的觀念已經固定 ， 再去改變實在是有點難度 ， 但是并不是所有老人都是一成不變的 。 想老人改變 ， 我們就需要拿出具體的數據來 ， 通過講事實 ， 列證據 ， 可能會更好一些 。
我婆婆在對我家大寶的時候就實行追喂政策 ， 你不吃我追著你 ， 逗著你也要讓你吃飯 ， 因此我家老大挑食 ， 長的瘦弱 。 到了我家老二的時候 ， 我搜集了好多老人追喂孩子導致的惡性事件的案例 ， 然后做成了一個文檔打印出來 ， 并且求助幼兒園的老師 ， 請老師反饋一下大寶在幼兒園吃飯的情況 。
婆婆在我搜集的數據面前 ， 開始反思自己的行為 ， 不再像之前一樣追著喂了 。 因為接觸過幼兒園的老師 ， 知道大寶在幼兒園并不挑食 ， 她開始反思孩子在家的行為 ， 因此開始實施幼兒園和家里一個制度——凡是自己小碗中的飯菜必須吃干凈 ， 沒多久我家大寶的體重就追上來了！
老人其實并不是不可變 ， 只是他們很容易倚老賣老 ， 覺得自己育兒的經驗豐富 ， 畢竟他們的孩子養的還是很優秀的 ， 所以聽取他人觀念的時候就有點困難 ， 這個時候就需要我們講案例 ， 講數據 ， 講權威 ， 這樣老人更容易接受 。
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3、當老人實在無法改變時候 ， 做到堅持自己 。
只是有些老人 ， 他們的觀念真的是根深蒂固 ， 即便你有了數據 ， 有了權威言論 ， 她依然會視而不見 ， 這個時候怎么辦呢？
老人變不變 ， 我們強求不了 ， 但是我們可以堅持做自己 。 用更有效的行為去影響對方 ， 就算影響不了對方 ， 有效的行為起碼可以讓孩子少走些彎路 。
我們家就實行一家兩制的制度 。 公婆平時給帶孩子 ， 他們就喜歡給孩子買點小東西 ， 賄賂一下孩子 ， 所以我家孩子可喜歡爺爺奶奶了 ， 但是又經常在爺爺奶奶面前淘氣 ， 胡鬧 。 可只要一見到我們夫妻立馬秒變乖乖女 ， 也不亂要東西了 ， 也不發脾氣了 。
可是爺爺奶奶大部分行為改變了嗎？并沒有！雖然他們看到孩子確實和我們在一起更聽話 ， 但是偶爾才會用一點方法我們的方法 ， 但是大部分他們又隨著自己的習慣去了 。 這可能就是他們愛孩子的一種表達方式 ， 何必因為這個跟老人過不去呢？
【“張老師 如何改善老人的育兒觀念？】試想老人追著喂幾次 ， 或者每周給孩子幾塊錢的零花錢 ， 孩子會壞到哪里去呢？這并不能成為孩子養不好的借口 ， 所以當老人無法改變的時候 ， 堅持做自己 ， 畢竟孩子大部分時間是跟著父母的 ， 父母的影響會更大一些 。 同時這樣做也讓孩子學會對于不同的人可以有不同的反應 ， 也沒有什么壞處??！
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